ISPITNI ROK OŽUJAK 2010.
Zajednički ispit iz predmeta Institucije i pravni sustav EU i Sudovi EU - klinkni ovdje
|
Obavezna literatura
- Gradivo i scripta za nastavu koji će biti distribuirani putem web stranice i na nastavi
- Ugovor o Europskoj zajednici; Ugovor o Europskoj uniji, Sporazum o Stabilizaciji i pridruživanju (odredbe koje su obrađene na nastavi)
- Sudske odluke koje su obrađene na nastavi
Preporučena literatura
Ostala literatura
Internet izvori
1. nastavna jedinica (2 školska sata)
Orjentacija u predmetu i izvorima prava EU; Metodologija prava EU
|
Cilj učenja: Informirati se o primarnom i sekundarnom gradivu koje će se koristiti u nastavi i steći osnovnu sposobnost orjentacije u Ugovoru o Europskoj uniji i Ugovoru o funkcioniranju Europske unije. Upoznati strukturu i dobiti pregled sadržaja Osnivačkih ugovora. Razumijeti predmet i sadržaj discipline. Informirati se o temeljnim nastavnim metodama i o onome što se od studenata očekuje za uspješno svladavanje gradiva.
Domaća zadaća: Pogledati na internetu (ne printati) Ugovor o Europskoj uniji i Ugovor o funkcioniranju Eurropske Unije (Lisabon).
Ugovor iz Lisabona stupa na snagu 1. prosinca 2009. godine
Gradivo za pripremu predavanja:
|
2. nastavna jedinica (2 školska sata)
Ekonomski temelji EU
|
Cilj učenja: Shvatiti današnju strukturu EU i povjesne razloge njenog današnjeg ustrojstva. Upoznati se s organizacijom institucija EU i njihovim ulogama i međusobnim odnosom. Upoznati se s vertikalnom diobom ovlasti između EZ/EU s jedne i država članica s druge strane. Razumijeti glavne faze ekonomske integracije općenito i u Europi te kako širenje ekonomske integracije utječe na političku i socijalnu sferu. Razumjeti ekonomske i političke ciljeve europskog integracijskog procesa. Uvidjeti povezanost ekonomske integracije i političkih ciljeva očeva utemeljitelja EU.
Gradivo za pripremu predavanja:
|
3. nastavna jedinica (2 školska sata)
Pravo Zajednice kao "novi pravni poredak"
|
Cilj učenja: Razumjeti pojam "novog pravnog poretka europskog prava" i što ga razlikuje od pravnih poredaka država članica s jedne, te pravnog poretka međunarodnog prava s druge strane.Steći uvid u metode rada Europskog suda, uključujući i intelektualni proces koji se odvija prilikom donošenja odluka. Steći sposobnost razlikovanja induktivne i deduktivne metode i razumijeti njihovu važnost u pravosudnom procesu. Upoznati i razumijeti ulogu Europskog suda u procesu konstitucionalizacije prava EU, te mjesto i funkciju njegovih odluka u pravnom poretku EU.Steći osnovno znanje i razumijevanje koncepta "izravnog učinka" prava EU i nadređenosti prava EU nacionalnom pravu država članica.
Gradivo za pripremu predavanja:
Neobavezno čitanje:
|
4. nastavna jedinica (2 školska sata)
Nadređenost i izravni učinak prava Zajednice
|
Cilj učenja: Steći osnovni uvid i razumijeti kako se pravo Zajednice primjenjuje u pravnim poretcima država članica, kakvi su mu najvažniji učinci i koje su osnovne obaveze nacionalnih sudova u slučaju nesklada između pravnih normi nacionalnog i pravnih normi europskog prava. Napomena: ovo predavanje služi kao osnova za razumijevanje učinaka prava Zajednice u nacionalnim pravnim sustavima i biti će razrađeno narednim predavanjima.
Domaća zadaća: Pročitati odluke europskog suda Costa v. ENEL i Simmenthal II
Materijali za download:
106/77 Simmenthal II
|
5. nastavna jedinica (2 školska sata)
Horizontalni izravni učinak osnivačkih ugovora
|
Cilj učenja: Steći sposobnost razlikovanja vertikalnog i horizontalnog učinka Osnivačkih ugovora, razumjeti važnost tog razlikovanja, te razviti vještinu primjene kriterija za izravni učinak njihovih odredbi u nacionalnom pravnom poretku.
Domaća zadaća: Pročitati odluke ES u predmetima Walrave and Koch i Defrenne II. Ponovno pročitati predmet Van Gend en Loos (vidi 4. nastavnu jedinicu), ovaj puta s naglaskom na kriterije izravnog učinka.
Materijali za download:
36/74 Walrave and Koch
43/75 Defrenne II
|
6. nastavna jedinica (2 školska sata)
Sekundarno pravo Zajednice i njegovi učinci - Uredbe
|
Cilj učenja: Razumjeti obaveze država članica vezane uz primjenu Uredbi EZ, te učinke Uredbi u pravnim poretcima država članica. Razviti vještinu identifikacije i primjene, u nacionalnom pravu, subjektivnih prava stvorenih Uredbama.
Domaća zadaća: Pročitati odluke ES u predmetima Variola, Leonesio i Commission v. Italy, te razmisliti o pitanjima koja su naznačena uz tekst tih odluka.
Materijali za download:
34/73 Variola
93/71 Leonesio
39/72 Commission v. Italy
|
7. nastavna jedinica (2 školska sata)
Sekundarno pravo Zajednice i njegovi učinci - Direktive 1
|
Cilj učenja: Razumjeti posebna svojstva direktiva kao vrste izvora sekundarnog prava EZ i steći osnovna znanja o njihovim učincima u pravnom poretku Zajednice i država članica
Domaća zadaća: Pročitajte zadano gradivo. Razmislite o razlikama između primarnih izvora prava Zajednice (osnivački ugovori), te uredbi i direktiva kao sekundarnih izvora. Pročitajte relevantne odredbe Ugovora o EZ koje se odnose na te izvore.
Materijali za download:
41/74 Van Duyn
148/78 Ratti
8/81 Becker
|
8. nastavna jedinica (2 školska sata)
Sekundarno pravo Zajednice i njegovi učinci - Direktive 2
|
Cilj učenja: Razumjeti kako Europski sud objašnjava mogućnost vertikalnog izravnog učinka direktiva (odnos između pojedinca i države), te razviti shvaćanje koncepta države u praksi ES. Razumjeti razliku između vertikalnog i horizontalnog učinka direktiva te raspraviti argumente za i protiv horizontalnog učinka direktiva.
Domaća zadaća: Pročitajte zadano gradivo. Pronađite argumentaciju ES na kojoj on zasniva vertikalni učinak smjernica. Pronađite sami u bazi podataka EUR-lex predmet Foster v. British Gas i pročitajte ga. Razmislite što bi u hrvatskom kontekstu značila primjena kriterija iz tog predmeta. Razmislite koje je razloge imao ES kada je odlučivao o horizontalnom učinku direktiva u predmetu Faccini Dori. Pročitajte mišljenje Nezavisnog odvjetnika Lenza u tom predmetu. Kakvi su njegovi argumenti?
Materijali za download:
152/84 Marshall
C-188/89 Foster v. British Gas
C-91/92 Faccini Dori
Faccini Dori - mišljenje Nezavisnog odvjetnika Lenza
|
9. nastavna jedinica (2 školska sata)
Interpretativni učinci prava Zajednice
|
Cilj učenja: Razumjeti obavezu država da pravo Zajednice, posebice smjernice, provode potpuno, ispravno i učinkovito. Naučiti razlikovati izravni i posredni učinak smjernica. Razumjeti koncept interpretacije u skladu sa smjernicom, i znati prepoznati granice takve interpretacije.
Domaća zadaća: Pročitajte zadane sudske odluke. Razmislite: gdje postaviti granicu interpretacije nacionalnog prava? Što učiniti ako je jedina moguća interpretacija nacionalnog prava koja bi bila u skladu s pravom Zajednice bila suprotna nacionalnom pravu?
Materijali za download:
C-106/89 Marleasing
14/83 Von Colson and Kamman
80/86 Kolpinghuis Nijmegen
|
10. nastavna jedinica (2 školska sata)
Izvori 2. i 3. stupa EU
|
Cilj učenja: Steći vještinu razlikovanja izvora prava EU donesenih temeljem pravne osnove iz I. II. i III. stupa EU. Razumijeti razlike u pravnim učincima odluka iz pojedinog stupa, te odnose i postupke koji utječu na izbor određene pravne osnove za donošenje pravnih propisa.
Domaća zadaća: Pročitajte zadane sudske odluke i Zajedničko stajalište Vijeća. Razmislite koje su razlike u učincima pravnih izvora I. stupa EU s jedne strane, te II. i III. stupa s druge strane. Prema kojim kriterijima se Komisija mora ravnati kada mora odlučiti hoće li predložiti donošenje propisa unutar I. ili III. stupa? Kakva je pravna snaga Zajedničkih stajališta? Kakve obaveze za države članice iz njih proizlaze?
Materijali za download:
Commission v. Council (kaznenopravne sankcije)
Pupino
Council Common Position 2004/694/CFSP (Suradnja s ICTY)
|
Obavezna lektira za doktorske studente
Polaznici doktorskog studija obavezni su najkasnije do kraja predavanja pročitati ovdje navedenu obaveznu lektiru i moraju biti spremni o njoj argumentirano diskutirati. Poznavanje obavezne literature neće se posebno provjeravati na ispitu, ali je preduvjet za dobivanje potpisa.
Zadana lektira je metodološke naravi i cilj čitanja je razumijeti kako pravo nastaje i kako se primjenjuje, te kako proces europske integracije utječe na naše razumijevanje prava i na pravnu znanost.
Literaturu se preporuča čitati redom kojim je navedena.
Čitajući članke E. Ehrlicha i E. Steina razmislite u kojoj je mjeri Ehrlichova teorija relevantna za razumijevanje razvoja prava u EU. Roscoe Pound nudi tri odgovora na pitanje "što je pravo." Što bi na to pitanje odgovorili Ehrlich i Stein?
Drugu cjelinu čine Kuhn, Weiler i Bogdandy. Kuhnov tekst je metodološke naravi i pročitajte ga prvog. Nakon toga obratite pozornost na različit metodološki pristup pravu Zajednice kod Weilera i von Bogdandyija. U čemu se ta dva autora razlikuju?
Cohenov i Holmesov tekst bave se interpretacijom prava. Razmislite jesu li njihovi tekstovi relevantni za interpretaciju prava Zajednice i budite spremni objasniti zašto. U čemu je razlika između Cohena i Holmesa s jedne i Kelsena s druge strane?
- Što je pravo i kako nastaje?
Eugen Ehrlich, The Sociology of Law
Roscoe Pound, What is Law?
Eric Stein, Lawyers, Judges and Making the Transnational Constitution
- Induktivni i deduktivni pristup
Thomas Kuhn, The Essential Tension - Second Thoughts on Paradigms
Joseph Weiler, Transformation of Europe
Armin von Bogdandy, A Bird's Eye View on Science of European Law
Felix Cohen, Transcendental Nonsense and Functional Approach
Oliver W. Holmes, The Theory of Legal Interpretation
Hans Kelsen, The Theory of Interpretation
